认知负荷理论下国际关系专业在线课程设计研究


郑瑞珺

四川外国语大学国际关系学院,重庆 400031


摘要:

在线课程作为在线70200app永利的核心资源,已在各高校专业课程设置中占一定比例。回顾国际关系专业在线课程教学,在实际应用中存在很多问题,如忽略学习者本身认知能力、教学设计枯燥、教学内容冗余、互动性低等问题。鉴于此,可从认知负荷理论角度探讨国际关系专业在线课程设计,运用该理论调动学习者的主动性,提高课堂效率,从而达到最好的教学效果。

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关键词:认知负荷理论;国际关系专业;在线课程;课程设计
收稿日期:2021-02-28
中图分类号:G434
引用本文:郑瑞珺.认知负荷理论下国际关系专业在线课程设计研究

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